初三升高一,但家人希望他专注于文化成绩

2019-09-26 03:12 来源:未知

但是会跟文化成绩有冲突怎么办?

回答:

不可否认国内对学习文化课和学乐器之间存在非此即彼的误区,但我相信中外区别没那么大,学习优秀与演奏优秀可以并存。

回答:

这两者不矛盾,不应该对立起来做唯一选择。

还有如果孩子没有音乐基础,从头学乐器很难,因为中考前和进入高中阶段学习时间紧张,学乐器的时间和精力都难达到理想的效果。

回答:

再者是高考,由于孩子的文化课成绩差,家长让孩子走艺术生的道路,以低文化课分考入高等艺术院的想法。也有文化课成绩优秀,有音乐类的基础,根据高校的需要报艺术特长生,高招录取时以录取线下20分左右优先录取,但是特长生对文化课和艺术专业要求都比较高。

能够培养一个爱好是非常重要的事情,不管是对孩子未来升学这方面来说,还是能够让他有一个打发时间、愉悦身心这方面来说,都是很好的事情。

第一。要看孩子的时间安排的过来么。有没有其他培训或者文化班。不要让孩子太累。

坚持学乐器和提高文化成绩并不矛盾。相反,二者有相辅相承,互相促进的作用。

初三升高一是学子们学途上第二个关键期,初三的学习压力也是蛮大的!在学子们紧张学习之余个人建议还是以孩子的兴趣爱好为主导方向!多给孩子一些自由的决策权!作为父母不要干涉太多!

学习文化课是一件比较单一和枯燥的事情,需要毅力和坚持。但对成人来讲,坚持都很不易,何况孩子。并且要坚持至少12年。

第二。学什么东西主要看孩子有没有兴趣来学习这个东西。我曾经带过初中的学生,兴趣高的学的很快,反而兴趣一般的学的很慢。其实学东西不是要看学什么好。一定要学你喜欢的 兴趣是第一位。

希望我的回答能够给您启发。

第四。以前高考学习艺术类是可以加分的。好多家长都冲着这方面过去的。这看似是一个捷径 但其实我是不同意的 意见参照第一。为了一个目的或者方向去学东西这是没错的 不过我更喜欢很自然的方式 因为喜欢。

另:中国古代君子六艺“礼乐射御书数”、古希腊培养人才也有文科“七艺”之说,音乐也属其中。可见早在几千年前,思想家们就已经发现音乐对于人才培养的重要性了。

问题有点含糊,初三半个学期已经过去,都在紧张的学习应对中考,现在学乐器应该是有针对性,根据目前政策乐器在中、高考中的作用提供以下参考:

你应该高兴你的孩子有自己感兴趣的事,也许将来他会成为一个演奏家,一个音乐老师,总之这项技能会伴随他无论走向何处都能收益终身。比方说他最后没有做跟他想学的乐器相关的工作,有一天公司的年会上他演奏了一曲动听的音乐,从此获得了老板的赏识同事的刮目相看。

回答:

以上是我自己的观点。大家可以和我观点不同。我尊重每一位跟我观点不同的人。

回答:

以上,希望对您有帮助!共勉!

这个年纪先不要学民乐

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你好,很高兴能回答这种问题

回答:

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关于初三升高一适合学习什么乐器,主要看孩子们爱好什么,在爱好之内的事半功倍,而在在自己不喜欢被强迫学习的非但学不好,反而适得其反!

学乐器是让孩子保证自己的兴趣所在,培养一种爱好或者是技能。但是文化成绩的学习也特别重要。应该是从2018年开始,就没有特长兴趣生这一说了,所以,文化课是必备的考学之路,要不然就是家长给孩子安排好了,不走寻常路,让孩子出国或者是有其他的发展计划。否则,文化课是必须要学习的。而且还要学好。

问题:初三升高一,适合学习什么乐器?

人生不易,我们不只是要活着,还要有其他乐趣做支撑。这个人才有可能是个爱生活,有生活乐趣的人。

看个人爱好。但初三时间紧张,最好选择占用时间少的乐器!

如果文化课成绩需要提高,可以减少一点钢琴练习时间,或者重新安排一下时间,让两件事情的安排更合理。

学吉他那是必须的,因为这个年龄学最酷!

回答:

如果是以后走专业艺术生,那孩子根据自身情况,找老师分析下

这就涉及到了,文化课和乐器课如果有了冲突怎么办?

首先说中考,现在中考有艺术生(特长生)降分录取政策,在总分过当地建档线基础上由学校根据情况掌握录取。

孩子坚持要学乐器,家长希望他专注文化成绩,怎么办?

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兴趣是最好的老师,兴趣是孩子学习的动力!建议家长好好和孩子谈谈,如果孩子对乐器的兴趣强烈,最好带孩子找专业老师判断一下,孩子是否有学乐器的潜力和天赋?若专业老师的判断是肯定的,那就应该支持孩子以学乐器为主,兼顾文化知识的学习,文化成绩只要保持一般就可以了,孩子将来考音乐艺术学校,是以乐器专业水平为主的。这样处理的结果,就会皆大欢喜

回答:

如果孩子出于初三、高三等冲刺阶段,那么,可以和孩子讨论一下,暂时把学习乐器的时间用来提升文化课,等冲刺结束,恢复学习乐器。但这件事一定要和孩子讨论,给出各自的理由,谁的理由更充分更合理,就采纳谁的意见,不能强求。

如果有基础或者是决定学习乐器,就要根据所在地区的教师资源选择交响乐团、管乐团、弦乐团、民乐团用的上的乐器学习,为以后的发展做铺垫。

谢谢邀请!

回答:

这两者不存在任何的冲突啊?可以告诉他学习乐器可以,但是文化成绩也要努力提高,并且达成一个君子协定,你的孩子只会感激你然后更加信心满满的学习乐器和文化课的。

学学吉他吧,入门简单,能弹能唱。民谣或古典都行,古典比较难一些。建议学民谣弹唱之类的

当然,孩子的时间精力是有限的,如果想达到并行不悖、相辅相成的效果,需要比别的孩子减少一些娱乐时间,家长也要帮助其制定合理的目标和学习规划。如果孩子真的喜欢乐器,不妨尊重孩子的选择,并与他约定不能减少文化课的学习,告诉他爱好与学习并重意味着什么,现阶段来说,爱好重要还是文化课重要,等等。

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很多小孩子能够主动学习的真心不多,恭喜您有一位孩子能对乐器感兴趣并坚持学。如果孩子想学,那肯定是要支持的哇!说明孩子对这个有兴趣有学习的动力,相信也能将乐器学好。

当然是Maschine啊

回答:

第三。在选择好要学习某种乐器。就要努力学习 因为乐器这个需要大量的练习 在琴行上课 还要在家里练习。家长要配合老师 回家也要督促他练习。有见过学吉他学生 大概是初一的样子 学了五年才刚刚会扫弦 扫的还不是很好 家长也不怎么管 这样就很不好的 时间长了 会造成孩子心理的问题

如果是孩子坚持学乐器,他从乐器中获得了愉悦的感受。

学吉他吧

回答:

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